为了进步家委会事情的针对性和实效性，育贤小学立异家委会办理义务制，设置了“五部分三社团”落实事情重点；立异家委会“一日校长”事情办法；不竭探究家委会自立生长形式，订定了例会轨制、培训轨制、观赏轨制、评价轨制、监视报告请示轨制、交换协作轨制等，从实践成绩动身，处理了家长到场家委会事情自动性的成绩，做到了家委会事情常态化、自动化

　　为了进步家委会事情的针对性和实效性，育贤小学立异家委会办理义务制，设置了“五部分三社团”落实事情重点；立异家委会“一日校长”事情办法；不竭探究家委会自立生长形式，订定了例会轨制、培训轨制、观赏轨制、评价轨制、监视报告请示轨制、交换协作轨制等，从实践成绩动身，处理了家长到场家委会事情自动性的成绩，做到了家委会事情常态化、自动化。

　　“导师访家长”，每一年寒暑假，班主任、导师对新交班的门生停止片面上门家访，其他班级普访一半门生；关于特别门生家庭，黉舍指导和班主任、导师一同家访。家访前，黉舍还会经由过程查询拜访问卷情势，让家长按照家庭实践状况，自立挑选线上或线下的家访方法和家访工夫，期望来家访的教师等，确保家访全笼盖，家访童谣的订定也让部分导师和班主任明白家访的义务和任务，赐与每名门生最公道化的生长倡议，协助孩子安康快成功长。

　　“家长访家长”，以班级为根底，根据门生、家长志愿到场准绳，以4—6个家庭为一组，各品种型家庭搭配，构成家庭教诲相助小组，家长和孩子们配合走进差别的家庭，互相交换分享育儿经历，增长理解，配合前进。

　　育贤小学所神驰的家校社共育就是指导着家长与孩子一同生长，让怙恃、西席、社区事情职员在与孩子的相同交换中，完成双向教诲。而一个家庭的生长不如部分家庭的生长，激起一个家庭的能量不如激起部分家庭的能量，一张生长网，旨在结合多个家庭，增进部分家长配合进修，让一加一即是有限加能量。

　　黉舍设立“两教室一举动一交换”，尽力撑持贤爸贤妈的生长方案，家长经由过程到场各项进修举动后，还要经由过程“功课”反应，进一步深思，提拔本人的家庭教诲才能，并以此摘星，拿到响应的星级评价，指导孩子完成“亲子摘星共生长”。

　　育贤小学组建了“紫马甲家长意愿效劳队”，充实开掘、整合糊口中有哪些知识、使用家长护校队的力气，订定了“紫马甲护校动作阐明”，明白意愿者岗亭职责、操纵标准、车辆停靠处所等。每周一早上7:00家委会心愿效劳部对护校动作停止培训，明白卖力人，同时搜集上周的《护校反应表》停止统计和文件存档。

　　“自助”举动是以菜单式为主，事前枚举出情势多样的可供家长到场的举动和教室，让家长们自在挑选并参与。如：各年级典礼教诲举动、校园节庆举动、家长沙龙、家长议事会客堂、导师有约等。黉舍会标注到场工具、工夫及到场方法（部分或自选），便于家长按照需求调解工夫主动参与；同时环绕一个主题设置几个不怜悯势的地区，观赏教室、亲子互动、功效浏览、主题沙龙等，让家长自在挑选参与。

　　跟着“双减”事情的落地施行，遵照教诲纪律，从有益于门生身心安康动身，团体提拔黉舍教诲讲授质量和效劳程度，减轻门生和家长承担的事情准绳，黉舍主动动作，兼顾规划、深化挖潜。自课外向课外，从爱好培育到专业常识，将家长请进课后效劳的欢愉时辰，扩大课后效劳新内容。讲课内容有手工建造、一样平常救护、物理尝试等，丰硕孩子们的课外常识，给他们带来了纷歧样的教室体验。

　　（三）一日校长，驻校巡检。黉舍为家长委员会的成立与运转供给撑持和有力保证，确保家长委员会依法、标准、有序、有用地对黉舍、西席的教诲讲授、办理举动施行监视，提出定见倡议。设立“家长委员会”办公室，落实“一日校长”驻校巡检轨制，彰显家校严密联络的特征。对峙公创办学准绳，实施“一日校长”事情轨制。即：每两周有一名家长委员会成员进入黉舍，担当“一日校长”，从教室观赏、校园巡查、门生午饭、师生说话等全方位理解黉舍教诲讲授静态。经由过程切身理论，发明黉舍办理的经历及勤奋标的目的，为黉舍进一步开展供给有用的倡议。

　　在“紫马甲家永生机营”的建立中，黉舍不竭发掘、操纵社会资本为家庭教诲指点拓宽路子，主动与上海市劳模基地、企业、社区等增强联络与协作。黉舍家庭教诲指点团队不只针对本校家长停止指点，还主动到场社区的家庭教诲指点事情，让更多的人享用教诲资本。如“三五”学雷锋，由黉舍书记领衔的家庭教诲指点爱心摊位，吸收了很多在家庭教诲方面有猜疑的家长，经由过程指点，减缓家长心中的焦炙，给社区事情者展开家庭教诲以协助与撑持。

　　作为构建黉舍、家庭、社会亲密共同育人系统的“爸爸去哪儿”亲子社团，在黉舍家委会的指导下，展开亲子郊游、亲子篮球赛、亲子足球赛等等，如展开了“相约吴房 寻觅风险最美村落”亲子徒步举动、“闻稻香 迎歉收”亲子采摘举动、“我和小树浇伴侣”亲子体验举动等，拓展亲子互动时空，阐扬爸爸们更大的热忱，更多的聪慧，为家长供给情势多样的亲子教诲指点效劳糊口中有哪些知识。

　　黉舍按照现今社会的近况、年青怙恃的需求，参加了云端教室形式，经由过程线长进行不按期的家长教室举动糊口中有哪些知识，不受工夫、空间的束缚，家长们能够随时随地进修，深受年青家长们的分歧好评。如创立“家校连心桥微信栏目”“黉舍视频号”，实时公布教诲讲授信息和静态，以便家长理解黉舍教诲讲授静态，把握家庭教诲好办法；依托校本新时期劳动教诲手册“码上会”的视频，向家长和孩子教授劳动妙技；同时依托“区数字家长黉舍”平台，策动家长们主动进修，为家长在家庭教诲中指引标的目的。线上讲授时期，黉舍开设了“小圣人 心生长”“小圣人 把戏宅”专栏，怙恃随着孩子一同，在云端和导师一同互动交换、一同玩小游戏、一同学常识。

　　（二）民主推举，自治高效。每一年7月，操纵重生家访的工夫，向家长宣扬家长委员会的构造意义，鼓舞义务心强、愿意为各人效劳糊口小妙招简短、具有必然构造和谐才能的家长参与家长委员会的竞选。每一年9月的第一次家长会上，经由过程自荐和民主推举发生班级家长委员会；经由过程班级之间的竞选，发生年级家长委员会；年级家长委员会中的成员，经由过程自荐、他荐的方法进入校级家长委员会。全部历程架构公道、法式标准、权责相称，表现家委会的民主自治。

　　黉舍成立了由外聘专家、西席中间和家长主干构成的家庭教诲主干团队。构成必然数目的具有较高家庭教诲指点才能的不变的中心团队，按期展开分学段、分年级糊口小妙招简短、分条理的家庭教诲指点举动。

　　事情坊是一支由黉舍德育主任掌管，由家委会主任、镇卫保办主任、主干班主任及家委会成员代表等构成的黉舍家庭教诲中心团队。团队成员中，有资深的家教指点师，有持久活泼在一线且家庭教诲经历丰硕的班主任教师，有努力于家庭教诲研讨的家长。事情坊不按期展开家庭教诲研修举动，按照差别年级、差别窗段，分条理订定家庭教诲指点计划。

　　书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，册本是人类前进的门路，是孩子们索求常识的次要滥觞。“妈妈故事会”分离黉舍“摩天轮浏览”，展开“亲子话书香 陪同阅生长”“春暖花开 乐享悦读”等，妈妈声情并茂的解说，把故事归纳得炉火纯青，孩子们听得津津乐道。亲子浏览，如统一个无形的纽带，将孩子与家长严密地毗连在一同。

　　黉舍对峙贯彻家庭教诲是统统教诲根底的育人认识糊口小妙招简短，开设“二访式”交换，即展开“导师访家长”和“家长访家长”系列交换举动。

　　黉舍挑选一些先辈的科学育儿理念、科普类的家庭教诲内容展开讲座。约请镇教管办主任主讲《怎样准确做好小升初的过渡》，为家长们解答关于重生怎样快速顺应小门生活；约请上海市劳模开设《劳模上党课》，家长们一同进修二十大肉体，奋进育儿新征程；约请家庭教诲办法优良的家长开设讲座，如《家长要做孩子欢愉的玩伴》《协助孩子建立准确的进修办法》等，分享优良的育儿办法和经历。

　　家校事情室次要展开“紫马甲举动营”家长黉舍校本课程研讨，旨在开辟一套面向部分家长的课程，事情室成员将“贤文明”“举动风俗”“劳动教诲”“身心安康”“糊口细节”五大板块分年级梳理出课程内容，并分年级、分步调停止课本编写，终极构成了《紫马甲生机营》校本课本。事情室团队成员还不按时经由过程黉舍微信公家号、视频号等平台向广阔家长推送系列家长微课程，充实使用数字化信息平台展开家教指点事情。

　　“紫马甲效劳意愿队”不断是黉舍周边一道靓丽的光景线。身穿紫马甲的家长意愿者，打造了让师生定心、家长放心的校园及周边情况。家长意愿者以班级轮番、合作合作的方法，提早到黉舍门口辅佐办理和保持交通次序，标准接送车辆的停放，保护门生来校、离校时段校园周边的交通次序，确保师生的宁静；黉舍举动时，“紫马甲”们又会出如今校园的各个角落，指导、维序、陪同，助力每次举动的顺遂展开，保护每名孩子的美妙心愿。每学期末，黉舍会对表示凸起的优良家长意愿者停止表扬，扑灭部分家长们的到场热忱，为门生的幸运生长保驾护航。

　　树德树人是教诲的底子使命，上海市奉贤区育贤小学片面贯彻党的教诲目标，体系构建全员全历程全方位育人新格式。在新时期寻求更好地开展，黉舍必需架起一座实其实在、互通有没有的家校“连心桥”，让家校社协作共育构成一个壮大的教诲磁场。为此，黉舍经由过程打造和优化“紫马甲生机营”，即：一间办公室、一支效劳队、两个事情室、一张生长网，片面激活家校协同育人双引擎，完成家校共育的新开展，助力每名孩子的追愿生长。

　　记载糊口中的美妙，定格最出色的霎时，最简朴最间接的办法，就是照片，黉舍“亲子拍照社”是由有着多年拍照讲授经历的门生爸爸陈祥率领各人逐一处理在照相中碰到的各类疑问杂症。比方：怎样选择相机、利用相机、怎样将冲动民气的时辰定格在本人的快门下，在探访贤城美景的同时，记载下本人的所见所闻。

　　上海市奉贤区育贤小学的一系枚举措实其实在地激活了家校双引擎，加强了每个家庭的教诲功用；拓展了黉舍教诲讲授资本，提拔了教诲讲授质量；指导着每名师生和亲子配合追愿生长。我们深信，在家校的配合勤奋下，育贤学子的将来必然愈加灿艳多彩。

　　寒暑假时期，黉舍会设想一份“心愿少年的追愿宝典”，孩子们在家长的指点下完成 “绿动假期糊口中有哪些知识、橙风破浪、白家争鸣、缔造金彩、赤子之星”追愿五彩星使命。如在绿动假期中，经由过程家长树模，引领孩子订定本性家务清单，每周肯定劳动目的，按照本人所订定的目的和方案表来完成劳动小妙技糊口小妙招简短糊口小妙招简短。在橙风破浪中，鼓舞孩子在家长的率领下，展开雏鹰沐日小队、打卡幸运圈。

　　育贤小学落实生长“3X”德育课程之《职业发蒙-理论修行》校本课程，鼓舞每名家长来校为孩子们讲课，约请来自各行各业具有职业特征的家长担当门生职业发蒙教师。家长们走进校园、走进教室：如《一样平常糊口中的抢救小知识》《航模常识知几》《高深的物理常识》等课程，家长们把本人处置的职业常识深化浅出地引见给孩子们。家长们走出校园，带孩子们走向社会大教室：如《护牙小卫士》《小小点心师》《生态微景观》等课程，让孩子们在做中学，玩中学，欢愉理论、安康生长。

　　树德树人是教诲的底子使命，上海市奉贤区育贤小学片面贯彻党的教诲目标，体系构建全员全历程全方位育人新格式。

　　在每一个班级的“乐耕园”中，都有门生自立延聘的家长意愿者担当乐耕教导员。家长意愿者在乐耕园里开设“乐耕教室”，按照农作物的发展周期，开辟了“春耕、夏护、秋收、冬藏”四类课程，接纳基于成绩导向的项目式进修的方法展开，指点孩子们怎样选种、宁静耕作、科学培养，经心养护……从常识到理论，从讲义到糊口糊口中有哪些知识，让门生在劳动中生长，极大地加强了亲子相同与协作，更拓宽了黉舍劳动教诲的新空间。

　　（一）三级家委，合作明白。成立“黉舍－年级－班级”三级家长委员会，合作明白，各司其职，家长委员会构造建立课程拓展部、举动筹谋部、构造宣扬部、意愿效劳部和综合保证部，推举有爱心、有特长、无能事、肯做事的家长委员会成员担当各部分卖力人和家长意愿者，在家长委员会主任的率领下，合作协作，理论立异。