健康传播是传播学的一个分支

　　健康传播是传播学的一个分支。美国学者罗杰(Everett MRogers)在1994年提出一种界定，认为健康传播是一种将医学研究成果转化为大众易读的健康知识，并通过态度和行为的改变趣味生物知识集锦，以降低疾病的患病率和死亡率，有效提高一个社区或国家生活质量和健康水准的行为趣味生物知识集锦。健康传播研究议题涉及广泛，既包括以艾滋病预防为龙头的疾病预防，也包括药物滥用预防、医患关系研究、计划生育、癌症的早期发现、戒烟等内容。

　　对于涉及食品安全健康生活知识讲座、医疗医药等公共卫生事业中负面现象的批评是健康传播实践中新闻媒体的一个重要功能健康生活知识讲座。健康传播的专业性增加了传播效果的实现难度，影响健康传播对于公共危机预警和管理作用的发挥。因此，新闻媒体在健康传播过程中要通过通俗的表达来实现健康传播的目的健康生活知识讲座。不过，内容表达的通俗性并不意味着通过制造噱头吸引眼球。新闻媒体可以通过不同报道体裁的组合和多样化的融媒体作品来提高健康传播的效果。

　　纵观近年来的公共卫生危机爆发时往往伴随着公众对于相关专业知识的匮乏以及由此引发的对于危机主体的不信任。新闻媒体在平时应当加强常态化健康信息宣传，在突发危机事件报道中，应通过提供及时、全面、客观、专业的信息，引导，消除公众的恐慌和不信任感，切忌失语，从而避免谣言的传播、负面情绪的蔓延和危机的恶化。

　　受众依赖媒介来满足他们对健康信息的需求，新媒体特别是专业类健康媒体可以更有效地为公众提供公共卫生和医学科普知识、卫生防病控制的政策法规，以提高群众的公共卫生意识、自我保健意识和疾病防控能力，促使人们改变不健康的生活方式。政府部门在突发公共卫生事件中，也可以通过新媒体的有效沟通，及时快速地告知公众政府决策，指导公众采取何种措施规避风险，还可以对社会流传的各种谣言进行及时遏制。此外，还可建立微博微信问诊平台健康生活知识讲座趣味生物知识集锦，提供寻医问药等线上咨询服务，进行预防倡导和行为干预。

　　互联网医疗时代，需要致力于构建立体化的健康信息渠道，优化传播方式趣味生物知识集锦。向大众普及科学、正确的健康知识，树立品牌和公信力。在促进产业发展的同时，也要提升健康传播的影响力和效果。新媒体要充分利用朋友圈、社交圈，发挥健康信息传播中的“圈效应”，编织起一张立体化的健康信息传播网，促进健康信息的全面渗透。

　　名词解释：健康传播。（2021年北京邮电大学824线线线线线真题）论述题：论述健康传播的起源、内涵及发展现状。（2021年四川大学440真题）

　　论述题：结合新冠疫情的相关传播案例，分析大数据时代健康传播如何回应公共卫生问题？（2021年暨南大学334真题）

　　疫情期间各个国家对疫情的认知各不相同，分析这种现象出现的原因+突发公共卫生事件的健康传播应该注意什么问题？（2021年深圳大学334真题）

　　名词解释题：健康传播（2022清华大学学硕/复旦大学学硕/2021华中师范大学学硕/华东政法大学专硕/南昌大学专硕真题）

　　论述题：结合新传理论，论述基层生活防疫标语的功能，以及这些标语采用了哪些话语策略来实现健康传播与动员健康生活知识讲座。（2022郑州大学专硕真题）

　　论述题：结合新冠疫情的相关案例，探讨大数据时代健康传播如何回应公共卫生问题（2021暨南大学专硕真题）

　　中国健康传播的研究现状、问题及走向——喻国明健康生活知识讲座、路建楠《当代传播》（推荐细读）论健康传播兼及对中国健康传播的展望——张自力《新闻大学》（推荐细读）