梅勒妮·科布，美国西南医学院中间药学系传授及研讨生院院长

　　梅勒妮·科布，美国西南医学院中间药学系传授及研讨生院院长。2006年被授与美国科学院院士，同时效劳于美国国立卫生研讨院细胞与份子内排泄学研讨部，是美国微生物学会会员。持久努力于研讨促团结原活化激酶的功用，曾得到美国生物化学与份子生物学会Plenary Award Lecture、Max Planck Award等奖项。

　　科布引见，西南医学院博士生结业人数在2014年已到达了400人的最大值都会开展的论文。现在结业生人数不竭增加、课程品种日趋丰硕，合作压力日趋增大。以往的结业生教诲计划只是针对遍及成绩设想的，并没有分离个情面况有的放矢，单一的办理计划已没法满意一切门生的需求，也没法顺应跨学科项目和学科穿插协作的新型特性。

　　讲座后，科布与师生就中国与外洋结业教诲的差别，退学都会开展的论文、肄业门生与一般结业门生职业开展的比照等内容睁开互动交换。

　　结业生应做出科学的自我代价评价，订定好小我私家职业计划，以应对各类应战。此中，分四步设想本人的职业目的都会开展的论文，即停止自我评价、承受外界定见、订定施行方案都会一角绘画、改正和调解方案。此中承受外界定见为新增内容，需求结业生普遍搜集导师都会一角绘画、学长学姐的经历，使结业计划更契合实践状况。

　　她以为，结业生教诲应根据详细数据，分离结业生个情面况停止设想，从进步小我私家妙技、停止自我评价、辨别求职时机、建造目的方案四个方面，订定本性化开展计划和开展结业生特征教诲。这需求结业院校正结业生展开3至6个月的结业锻炼，重视求职都会一角绘画、创业、常识转换、写作才能的熬炼。

　　11月7日，美国科学院院士、德克萨斯大学西南医学中间传授梅勒妮·科布（Melanie Cobb）做客珞珈讲坛第85讲，在题为《改变——结业生教诲办理增强》的陈述中，她对这些成绩逐个给出了谜底。

　　面临日趋剧烈的失业压力，结业生应根据甚么样的步调订定小我私家开展计划？结业生教诲又应做如何的调解？美国事如何停止结业生教诲的？