在充满节日气氛的教室里，展开一场场文化盛宴；在快乐的动手实践中，让学子对传统文化有更全面、深入的理解……中华传统节日承载着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华

　　在充满节日气氛的教室里，展开一场场文化盛宴；在快乐的动手实践中，让学子对传统文化有更全面、深入的理解……中华传统节日承载着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。在刚刚过去的端午节，我市众多学校借助丰富的主题课程和活动，引领学生做香囊、包粽子、学知识、写美文，把所思、所想、所做借助手抄报、绘画作品等形式展示出来，培养了学生的感恩意识、动手能力文化资本的含义、审美能力和爱国情怀，在节日融合课程中传递了精神力量，在传统节日文化中积聚着文化自信。

　　生活是教育的源泉，节日是教育的契机。在管城回族区港湾路小学端午节主题中队会活动中，辅导员和队员们通过讲端午节的历史故事、品读古诗、欣赏香包和五彩绳，互相交流着节日的来历、习俗，激发队员的爱国情感。学校践行着“为每一位儿童守望幸福的港湾”的办学理念，引领队员们感知端午，体会着传统节日的快乐与童趣。

　　“过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。”在朗朗上口的诵读声中，高新区莲花街小学的主题队会拉开序幕城市化的意义和表现。在辅导员的带领下，队员从了解端午节由来到感知习俗，充分感受端午节的文化内涵。爸爸妈妈和孩子共同参与包粽子、做香包、绘画手抄报等一系列活动，把传统文化教育与劳动技能教育有机融合。每个孩子还把自己做的粽子、香包和手抄报进行展示与分享。丰富的活动，不但让学生对传统节日有了全面、深入的认识北京文化简介，感受到传统文化的魅力，更让他们懂得了珍惜眼前的美好生活，努力学习，掌握知识和本领，尽自己最大能力去帮助那些需要帮助的人。

　　“屈原是我国古代伟大的爱国诗人。屈原死后，后人就把这一天定为端午节城市化的意义和表现，端午节的习俗有吃粽子，赛龙舟，挂艾草、艾叶，喝雄黄酒等……”在惠济区东风路小学，四五中队的苑文昊、杨可馨以“浓情端午节城市化的意义和表现，弘扬民族魂”为主题进行了国旗下演讲，向全校师生介绍端午节的来历。中国传统文化博大精深，此次活动激发了队员们的民族自豪感和爱国热情，队员们纷纷表示，希望能够成为中国传统文化的继承者，将中国的传统文化发扬光大。

　　借助升旗仪式，三三中队为全校师生诵读《粽情端午，礼赞中国》，让大家了解到端午节不只是粽子节、龙舟节，更是民族节、爱国节；在“我们的节日·端午节”主题队会上，以“端午说由来”“端午话习俗”“端午赛诗会”“端午知识竞赛”“端午谈感受”五个环节数字城市的定义，引领队员们细细品味着传统节日的快乐与童趣，感受着传统文化的魅力……管城回族区工人第二新村小学“我们的传统节日——端午节”主题教育系列活动多元多彩，正如校长张玉红所说，“我们的传统节日——端午节”，是学校“传统节日文化课程”的一部分，希望借助丰富活动在队员们心中埋下一颗种子，一颗热爱传统文化的种子数字城市的定义，在他们心中生根发芽，传承民俗文化，弘扬民族精神。

　　为增进学生对中国传统文化的民族自信，也让学生感受到节日中所折射出的浓郁文化气息，我市不少学校开展了丰富多彩的实践活动。

　　中原区桐柏路小学倡导孩子们进行端午民俗体验活动，以向家长学一技为主题，引领学生学习包粽子的方法，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同风格、不同特色的粽子。在端午节假期里进行学习、体验后，孩子们还进行了端午节“集诗词、写作文”比赛，一篇篇流露真情的习作跃然纸上。

　　“云上学习”、故事大赛、动手包粽子、DIY做龙舟……金水区银河路小学“粽艾飘香，浓情端午”节日系列课程，融合了德育课程、综合实践活动课程和劳动教育课程。学子们巧手翻飞，一个个粽子瞬间成型；一张张彩纸、一根根彩丝，在孩子们手下成为了一个个活灵活现的龙舟。在这里，每一位银河学子都成为传统文化的传承者，粽香、艾香飘满整个校园。

　　在亲手实践中文化资本的含义，让孩子们体验劳动的乐趣城市化的意义和表现。金水区文化绿城小学的节日课程系列活动涵盖了做香囊、送祝福、包粽子等内容。六年级孩子们还将亲手缝制的五彩香囊赠送给老师数字城市的定义、同学，表达对老师的感激之情，送去对同学的毕业祝福，留下对母校的依依惜别之情。

　　金水区四月天小学也带着孩子们制作了美味的粽子，缝制了精美的香囊，并通过自主创作手抄报、古诗、作文等来抒发胸中对传统文化的理解和对爱国情怀的崇敬。

　　金水区新柳路小学则开展了一场“巧手做香包，浓浓端午情”的综合实践活动课程北京文化简介，激发学生对传统文化的喜爱之情，从而培养学生发现美、感受美、创造美的能力。

　　为提升学子对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，高新区科学大道第三小学开展了以“粽情端午，弘扬传统”为主题的系列文化教育活动。一二年级学生“折纸做五彩粽子”，三四年级学生“编织五彩线城市化的意义和表现，花样过端午节”，五六年级则开展“端午美食节”，孩子们在活动中动手体验、体会节日含义，用快乐传递一种特别的文化理念。全校还开展了“端午节知识知多少”手抄报活动，孩子们用画笔描绘出不一样的端午节。

　　郑州市第七十五中学也组织开展了“端午包粽子”实践活动。学校政教主任蒋堃城市化的意义和表现，从端午的来历、习俗引申到端午诗词、相关谚语，引领学生丰富了端午知识，还和班主任王少飞一起北京文化简介北京文化简介，教学生包起了粽子北京文化简介。蒋堃说文化资本的含义，学校组织此次活动，一方面想让学生在动手实践中，了解中国深厚的端午文化和习俗，培养他们的文化自信和强烈的爱国主义精神，同时也是为了丰富学生的课余生活，给学生送去关爱和家的温馨，让他们幸福快乐地生长。

　　多元教育引导学生进一步了解和感受中华传统节日文化，各校充分利用传统节日承传统文化精髓，扬民族精神底蕴。

　　一二年级队员们唱出动听的端午歌谣，三四年级队员们用画笔描绘家乡端午节风俗，五六年级队员包粽子、做香包，中原区建设路第二小学通过丰富多彩的活动，让队员们更好地了解传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日，大队部带领全体少先队员搜集了解端午节的来历、习俗，有关童谣、小故事等，陶冶了队员们的爱国情操，队员们将勇担使命，将中国传统节日精神文化内涵传承发扬。

　　金水区南阳路第一小学的主题教育活动从端午节的来历、传说故事和风俗习惯逐步深入，引领同学们讲述爱国诗人屈原的故事，朗诵端午诗词，激发爱国热情与民族情怀。除此之外北京文化简介，同学们还一起分享了粽子，一同感受中华传统节日的魅力。美术老师带领孩子们学编五彩绳，画心中的粽子形象。各中队也布置了后续的实践作业，与父母一起包粽子，写一则端午随笔或者是做一张寄语端午节的贺卡，希望通过一系列课程活动，促进学生多元成长、个性发展。

　　管城回族区漓江路小学大队部组织开展“粽叶飘香过端午，幸福和美漓江情”系列活动，引领孩子们和家人一起包粽子、品粽子，感受端午文化，体味粽子飘香。家长还和孩子一起制作了端午节手抄报，引领大家用心体会传统节日中所蕴涵的文化魅力。

　　借助升旗仪式，引领师生感受端午节的文化内涵和传统佳节的独特魅力；各中队分年级开展少先队活动课，带领队员深挖中国传统文化，引导队员争当新时代的小先锋；创意十足的特色作业评比活动，让学生在查阅相关资料、完成特色作业的过程中，了解传统文化，用心去体验传统节日中蕴涵的意义……管城回族区春晓小学开展了以“品味端午，传承文明”为主题的“三个一”主题教育活动，学校德育处副主任范誉今说：“通过开展系列主题教育活动，不仅让学生懂得了传统节日就在身边，还引导学生对传统文化进行不断探究，让春晓小学‘全给养’的育人理念在一次次、一场场真实的课程中扎下根。”