为落实立德树人根本任务，充分发挥红色资源育人功能，用红色文化铸魂育人文化现象和文化活动，会昌县高排中学充分发挥当地红色资源优势，积极开展“五红”教育进校园活动，引导全校师生传承红色基因，厚植爱党爱国情怀，赓续红色血脉，竖起了一面“红色教育”的育人旗帜

　　为落实立德树人根本任务，充分发挥红色资源育人功能，用红色文化铸魂育人文化现象和文化活动，会昌县高排中学充分发挥当地红色资源优势，积极开展“五红”教育进校园活动，引导全校师生传承红色基因，厚植爱党爱国情怀，赓续红色血脉，竖起了一面“红色教育”的育人旗帜。

　　学校充分发挥课堂主阵地的作用，全面用好《红色文化》地方教材，上好《红色文化》课程，严格落实红色文化课程要求，推进红色文化进教材城市化包括哪些、进课堂、进头脑。

　　全体师生唱红歌，每周例会前教师唱一首红歌；每日利用校园广播播放红歌；每班选择一首红色歌曲作为班级班歌，利用每天上午、下午第一节课课前时间，由班主任或班级文艺委员带唱，营造红歌人人唱的浓厚氛围。

　　学校依托会昌红色资源，精心挑选文化现象和文化活动、深入整理了一批能感染人、教育人、鼓舞人的红色故事，并在各年级各班选拔了一批演讲能力较好的学生担任红色故事主讲人，利用每周升旗仪式、主题班会课、活动课等进行红色故事和红色家书宣讲，将红色文化外化于形、内化于心，推进红色文化进校园活动向纵深发展，引导广大青少年传承红色基因，争做时代新人。

　　浓厚的红色氛围，推动红色文化学习教育深入人心。学生从影片中了解历史，牢记峥嵘岁月，增强民族自信。让红色基因、薪火代代传承。

　　学校在校园环境的打造中十分注重红色元素的融入，建立红色宣传栏、红色文化长廊，做到红色元素全覆盖，彰显学校鲜明的办学特色。让红色文化成为师生看得见、感受得到的“身边的历史”文化现象和文化活动，让红色文化“进校园、进课堂、进头脑”。

　　创新红色教育形式文化现象和文化活动，开展师生喜闻乐见的红色教育活动，推动红色文化入脑入心文化现象和文化活动城市化包括哪些。结合重大节日、纪念日和主题教育日，开展阅读红色书籍、制作红色手抄报、红色书画比赛、红色故事讲解大赛城市化包括哪些、唱红歌比赛等活动，进一步提升红色教育成效，用红色文化铸魂育人。

　　红色文化生生不息，红色传统代代传承。高排中学将持续开展“五红”培根铸魂活动，深挖红色资源，不断将青少年红色经典教育推向深入城市化包括哪些城市化包括哪些，真正用红色教育对青少年价值观进行深刻塑造，引导青少年从小树立坚定的理想信念文化现象和文化活动，主动当好红色基因的传承者、实践者。