举动伊始，教师给孩子们活泼地科普了渣滓分类的相干常识，包罗渣滓分类的意义及如何停止渣滓分类

　　举动伊始，教师给孩子们活泼地科普了渣滓分类的相干常识，包罗渣滓分类的意义及如何停止渣滓分类。教师指出渣滓分类不只能有用削减情况净化，节省资本，还能进步渣滓处置服从，增进可连续开展，小伴侣们听了除夕社区举动信息，几次颔首。在解说过程当中除夕社区举动信息，教师还经由过程互动问答的方法，让孩子们主动到场到举动中来。孩子们表示对此出了浓重的爱好社区作文，纷繁举手讲话，现场氛围非常活泼。

　　2024年10月19日上午，吴侯社区结合青益社会事情效劳中间构造展开“童”心合力，“圾”时动作青少年渣滓分类主题举动，以此进步辖区青少年对渣滓分类的熟悉，培育他们的环保认识，并经由过程理论举动加深对渣滓分类的了解除夕社区举动信息。

　　随后，举动进入模仿理论环节。孩子们利用小渣滓桶和卡片停止了渣滓分类模仿。在教师的指导下社区作文，小伴侣们都能精确地将卡片上的渣滓图片分类到响应的渣滓桶中，展示了他们对渣滓分类常识的把握。

　　最初孩子们操纵烧毁的矿泉水瓶停止环保手工建造。他们撕掉标签、剪开瓶口除夕社区举动信息、用黏土包裹并捏出本人喜好的外型，最初用颜料上色，既适用又美妙的环保手工就建造完成了。这些作品能够作为笔筒或花瓶利用，不只熬炼了孩子们的入手才能，也让他们领会到了变废为宝的兴趣。

　　吴侯社区经由过程本次举动，胜利地将渣滓分类的理念植入青少年心中，他们不只学到了渣滓分类的常识社区作文，还加强了环保认识。此后还会将所学使用到一样平常糊口中，为庇护情况奉献芳华的力气。