意愿者教师以“猜人游戏”引入教室，协助门生成立人物形象库，读写练分离社区意愿举动称号，停止教室小练笔《毛遂自荐》社区宣扬举动内容

　　意愿者教师以“猜人游戏”引入教室，协助门生成立人物形象库，读写练分离社区意愿举动称号，停止教室小练笔《毛遂自荐》社区宣扬举动内容。孩子们与教师几次互动社区宣扬举动内容，小手不竭高举，从一同看图语言社区宣扬举动内容，到填空操练，再到好词好句的使用，最初到写段成文社区宣扬举动内容社区宣扬举动内容，意愿者教师按部就班地指导孩子们使用行动、言语、模样形状等形貌办法写人，捉住一个片段、一种征象社区宣扬举动内容、一点感触感染社区意愿举动称号，凸起人物某一方面的特性社区意愿举动称号。全部教室活泼风趣，孩子们佳作多多。

　　【嵩山路街道嵩南社区 赵雅报导】写作文是每个小门生必学的作业之一，写好一篇好的作文关于熬炼孩子们思想才能和言语表达才能尤其主要。6月2日，嵩山路街道嵩南社区第三周“与爱童行，伴你生长”作文与浏览公益课准期展开社区意愿举动称号。

　　在例文浏览中感悟办法社区意愿举动称号，拓展遐想迁徙，在习作中表达真情实感，培育孩子习作来往的才能。活泼风趣、寓教于乐的作文教室，遭到孩子和家长们的分歧好评。