据记者理解，黄浦区已采纳相似做法

　　据记者理解，黄浦区已采纳相似做法。黄浦区给中小门生下发了“中小门生社会理论护照”，请求门生每一个学年必需敲满12个章，此中就包罗到场社区举动。寒暑假前朝阳社区，黄浦区教诲局会与各个街道获得联络，做好筹办；门生到社区报到后朝阳社区，即领到一份举动列表，上面列出地点街道和居委会行将推出的相干举动，供给丰硕的挑选，门生能够自立报名参与。社区相干单元也筹办了响应的“举动章”，制止利用居委会印章112月举动主题。

　　原来颇故意义的举动成了塞责对付的情势，成绩出在哪儿？一个主要缘故原由是，在决议计划前没有很好地相同跟尾，没有换位考虑相干各方难处。黉舍和教诲部分不克不及当“甩手掌柜”，发张告诉、提个请求就完事。他们该当跟街道、居委会和家长充实相同，理解门生住地四周的举动资本，夺取这三方的撑持共同，配合做好门生假期社区举动这件工作。在这方面，黄浦区教诲局的做法值得鉴戒进修。他们在请求门生参与社区举动的同时，也主动缔造前提朝阳社区，确保门生有前提、能完成这项使命。

　　一些门生真正深化社区参与理论，另外一些门生则盖个钤记对付。两种差别的成果阐明一个原理：推出一项步伐，不单要权衡其代价和意义，也要思索其可行性和操纵性。假如前提不具有，终极做不到、做欠好，那末再故意义的事情，效果也会大打扣头，以至流于情势。反之，假如能从可行性、操纵性动身朝阳社区，跟有关方面相同和谐，把事情做实、做细，主动缔造前提落实，预期中的目的就可以得以完成。封寿炎

　　实在，不只是居委会以为难操纵朝阳社区，一些黉舍也向记者反应，称居委会在摆设门生的社区理论举动上“才能不敷”，摆设的举动缺少吸收力，这是客观究竟。一位教师称其黉舍曾与地点的居委会“定点联络”，签署“协作和谈”，期望居委会摆设门生效劳社区。随后居委会摆设了数次孤老慰劳等举动，几回下来，相似的慰劳就是逛逛过场112月举动主题，孤老们其实不“承情”。他们经由过程其他渠道反应，期望不要再搞相似的慰劳举动，协作也就不了了之。

　　实际常识丰硕而社会理论薄弱，测验答题才能强而入手立异才能弱，这是招考教诲形式下门生的通病。鼓舞门生操纵暑假工夫参与社区举动，黉舍初志固然是好的，也很有须要。但是，一些门生和家长却“盖印了事”，如许的成果怪谁呢？

　　关于中小门生来讲，“黉舍放假，社区开学”本应是一个好做法，是门生德育教诲的一个主要环节。可这一做法怎样落到实处？采访中，一些居委会和黉舍出了一些“金点子”。普陀区一居委会卖力人以为，门生到场社区举动朝阳社区，这对社区事情提出了更高请求，在举动内容、举动方法上都请求不竭立异。居委会的确存在资金匮乏、资本和园地有限等艰难。相对而言，街道则有更多的社会资本，更合适作为构造门生到场社会举动的主体。因此，适宜的做法该当是由黉舍自动与地点地域的街道获得联络，单方协作，社区举行好112月举动主题、黉舍和家长指导好，孩子们才会到场好，社会理论举动才气阐扬感化。

　　校长办公室一位教师报告记者，黉舍印制表格、居委会盖印是多年前的做法；现在都是利用教委同一印制下发的“暑假糊口”。“暑假糊口”的最初一页的确是用来记载门生暑假时期参与社区举动的，低年级的这页名为“社区举动表”，高年级的叫做“社区举动记载卡”。表上，门生该当填上参与社区举动的工夫、内容、所在、感受和爸爸妈妈的定见等。这页纸鄙人一学期开学收上来后，是作为门生档案保存的。

　　黄浦区某黉舍一位卖力人报告记者，在上海，门生寒暑假到社区报到已经是传统，这在放假前教诲部分下发的《中小学暑假事情指点定见》中就有所表现。门生假如能操纵假期效劳社区，指导门生走出教室、打仗社会，意义也长短常正面的，这也是中小门生社会理论的一个主要内容。从久远来看，门生能否主动到场社会理论，将是门生综合本质评价的一个主要方面。

　　这名教师夸大，黉舍固然鼓舞门生在放假时期打仗社区、参与举动，但这并不是强迫，“志愿为主”；也不请求居委会必然要盖印，不是硬性目标，“如果有门生将这页空着交上来，也没有干系。”

　　别的，指导门生到场社区举动、社会理论，黉舍也义不容辞。本市一些黉舍为补偿社区举动吸收力不敷的成绩，请求黉舍教师在假期联络社会单元，为孩子们缔造时机。如许的做法也值得鉴戒推行。记者毛锦伟

　　不克不及怪门生。家长跟居委会打了号召，门生也在居委会报了名，但迟迟没接到居委会举动告诉，门生也没法子。固然也不克不及怪家长。家长只能极力和谐，至于居委会能否构造举动，能否约请自家孩子参与，这也不是家长可以决议的工作。仿佛也不克不及怪居委会。按拍照关办理标准，“中小门生寒暑假社会理论证实”已不列入居委会证实类印章的利用事项。换句话说，这不属于居委会必需完成的职责了。哪怕有些热情地的居委会仍筹措这件事，但因为园地、资本等限定，常常也费劲不奉迎。