2、“调和校园、调和家庭、调和社区”的“五个一”举动:与怙恃谈一次心;为社区提一条倡议;读一本好书;看一部优良影戏;做一件功德

　　2、“调和校园、调和家庭、调和社区”的“五个一”举动:与怙恃谈一次心;为社区提一条倡议;读一本好书;看一部优良影戏;做一件功德。

　　3社区意愿举动、展开“走入社区、走入家庭社区展开残疾人举动、走入心灵”的存眷弱势群体的举动，慰劳军烈属社区展开残疾人举动、孤寡白叟社区展开残疾人举动、残疾人及有艰难的家庭;

　　暑假过得故意义，无疑对孩子的风俗养成社区意愿举动、性情塑造和意志力培育发生正面效应。而孩子有一个高兴暑假社区意愿举动，家长也随之高兴，这也是家庭敦睦、社会调和的主动动因。为此，我校特展开“欢愉暑假举动”。

　　2、考语分“优”、“良”、“普通”三等。小我私家举动的由小我私家评价后具名;小组举动的由小组长评价后具名;和怙恃一同参与举动的由怙恃评价后具名社区展开残疾人举动。