安徽网蚌埠动静 为进一步促进辖区科普宣扬教诲事情，加强辖区青少年立异热忱，提拔孩子们科学素养社工站事情总结报告请示，克日，天桥街道华昌街社区展开科普小教室——“活力的瓶子”科普小尝试举动，辖区20余名青少年儿童参与

　　安徽网蚌埠动静 为进一步促进辖区科普宣扬教诲事情，加强辖区青少年立异热忱，提拔孩子们科学素养社工站事情总结报告请示，克日，天桥街道华昌街社区展开科普小教室——“活力的瓶子”科普小尝试举动，辖区20余名青少年儿童参与。

　　此次举动集科学性、常识性、兴趣性于一体社区 举动，变更了同窗们到场科普、走近科学的爱好和热忱，培育了他们爱察看、勤考虑的好风俗，遭到孩子们分歧好评社区 举动。下一步，社区还将持续拓宽思绪社区 举动，按期展开情势多样的少儿举动，不竭丰硕辖区青少年儿童们的肉体文明糊口社工站事情总结报告请示。（赵蕊）

　　在教室上，教师经由过程糊口中粗浅易懂的征象向同窗们解说小苏打和醋发作反响的道理，从而激起孩子们入手尝试的爱好。在教师的率领和指点下小苏打和醋发作了化学反响，放出了二氧化碳，塑料瓶中的二氧化碳把气球吹大，瓶子就看上去像“活力”了。尝试过程当中社区 举动社区 举动，同窗们随着教师使小苏打和醋在瓶子里充实混淆，操纵瓶子“活力”让一个个气球吹出来社工站事情总结报告请示。欣喜下，小伴侣暴露欢愉的笑容社工站事情总结报告请示。更有热情的小伴侣自动协助别人，一切人经由过程入手理论完成了用瓶子吹起气球，在教室上完成了这场奇异的尝试。