为当真贯彻落实镇当局《关于做好体贴下一代有关事情的告诉》，实在从泉源上处理留守活动儿童成绩，构建留守儿童教诲监护系统，增进留守活动儿童安康生长，鞭策全社区高低实在存眷关爱留守活动儿童，分离社区实践，特订定以下施行计划：　　一是使用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等情势，向“留守门生”的祖怙恃等代监护人展开普遍而详尽的家庭教诲宣扬，协助和指导他们建立准确的家庭教诲看法，把握科学的家庭教诲办法，加强科学教诲孩子的才能

　　为当真贯彻落实镇当局《关于做好体贴下一代有关事情的告诉》，实在从泉源上处理留守活动儿童成绩，构建留守儿童教诲监护系统，增进留守活动儿童安康生长，鞭策全社区高低实在存眷关爱留守活动儿童，分离社区实践，特订定以下施行计划：

　　一是使用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等情势，向“留守门生”的祖怙恃等代监护人展开普遍而详尽的家庭教诲宣扬，协助和指导他们建立准确的家庭教诲看法，把握科学的家庭教诲办法，加强科学教诲孩子的才能。二是对“留守儿童”终年外出打工的怙恃停止培训和指点。次要是充实操纵中秋节、国庆等节沐日，“留守儿童”怙恃返乡等工夫，幼儿园举行相干的培训。

　　20xx年9月—11月为筹办阶段，对当地留守儿童要做到“根柢清、状况明”，实在把握留守儿童根本状况，并做好方案布置。

　　为实在处理留守儿童亲情缺失、监护不力等成绩，配合庇护留守儿童安康生长。东湖新手艺开辟区社区意愿者协会行将在九峰街展开“关爱留守儿童·光谷暑期行”举动。

　　黉舍将家庭艰难的留守儿童按政策归入赐顾帮衬工具，供给糊口补贴等方法，确保他们完成任务教诲。结对帮扶职员或任课西席平常对留守儿童要“多看一眼，多问一声，多帮一把”。留守儿童抱病时，结对帮扶职员实时送诊，悉心顾问。

　　以科学开展观为指点，以办群众合意的教诲为目标，建立“以报酬本”的教诲理念，营建全社会关爱乡村留守儿童的优良气氛，改进乡村留守儿童课外举动前提，构成黉舍、家庭、社会相共同，校内教诲与校外教诲相分离，根本成立乡村留守儿童安康生长关爱系统。为建立社会主义新乡村培育更多的德、智、体、美、劳片面开展的一代新人。

　　经由过程举动，期望给留守儿童供给面临面的`指点，协助他们体验举动兴趣，更好地胜任进修和功课，同时领会到社会各界对他们生长成才的关爱。营建社会关爱留守儿童的优良气氛。

　　（二）招募“恋爱意愿者”，组建“恋爱意愿效劳队”展开教导帮扶举动，将关爱留守儿童事情归入社区举动的`主要内容，策动社区事情职员在各班门生中招募“恋爱意愿者”，组建“恋爱意愿效劳队”，特地面向留守儿童展开进修、心思、法令和安然自护等方面的教导帮扶事情。

　　4、增强督查。社区按期构造职员对关爱留守儿童状况停止督查，以包管关爱留守活动儿童事情计划准期施行。社区关工委每一年召开一至两次专题集会，听取各住民小组、小区楼院关爱留守活动儿童事情状况报告请示，总结经历，提失事情定见和请求。

　　因为我们本年才深化展开留守儿童之家举动，还缺少经历，我们办理还不敷完美，以是形成很多事情上的不敷和不到位。可是基于儿童需求社区的配合体贴，我们故里会自始自终地做好这项事情，勤奋探究增进留守儿童安康开展的事情思绪，熬炼他们的意志，培育坚固，自力的本性，构成健全的品德，让故里中每名儿童快成功长、安康前进。

　　7、增强留守儿童家长、暂时监护人的联络与培训事情。延聘有关专家对留守儿童家长或监护人进里手教常识、监护人权益任务、儿童维权等常识的培训。

　　（四）强化办理，成立健全考评机制。留守儿童故里的办理接纳一级抓一级、分级查核的法子停止办理。处事处留守活动儿童事情指导机构要成立健全响应的考评机制、督查机制、鼓励机制，妇联构造每季度上报事情展开状况，区妇联每一年对留守儿童之家运转状况停止考评。对考评优良的赐与嘉奖，不契合的予以调解。

　　1、社区关工委要与留守活动儿童成立“家长联络卡”、“亲情电线、社区关工委要建立“爱心乐土”，针对留守活动儿童的礼拜喜好，按期举行音乐、跳舞、字画、乒乓球、糊口妙技等培训。关工委在暑期中将构造留守活动儿童停止音乐常识培训和电脑小报常识培训。社区爱心黉舍于每周六上午将持续为留守活动儿童停止文明课教导。

　　黉舍要按期召开帮扶西席、留守儿童、监护人或拜托监护人座谈会。请求班主任每个月与“留守儿童”交心一次，具体填好记载卡，对少数进修严峻滑坡、品德开展不健全、涉嫌违法的“留守儿童”要订定个体教诲办理计划，偏重停止矫治和协助，做到对症下药，因材施教。

　　将关爱留守儿童事情归入青年西席举动的主要内容，策动青年西席在各班门生中招募“恋爱意愿者”，组建“恋爱意愿效劳队”，特地面向留守儿童展开进修、心思、法令和安然自护等方面的教导帮扶事情。

　　或让儿童在教导员的陪同下借书看书；或到场体育熬炼举动等社区庆元宵举动，让每次举动的丰硕多彩，让儿童到场此中，欢愉此中。二是展开与国度法定节沐日相干的举动，比

　　1、建立关爱留守儿童指导小组，明白职责合作，增强对留守儿童的同一指导和办理，包管各项事情请求片面当真落实到位。

　　我社区共割18个住民小组，981户，总生齿3078人，适龄儿童198人，此中留守儿童54人，这些孩子都有隔代监护大概旅居在亲戚家中，这些儿童全年以至几年见上怙恃一面，在持久缺少父爱、母爱的情况中生长，这些孩子大部门都具有以下特性：

　　（一）增强指导、明白职责、健全办理的长效机制展开留守活动儿童状况查询拜访，成立留守儿童状况档案。普遍展开留守儿童专题查询拜访，理解留守儿童糊口、黉舍状况，社区指导小组按期研讨留守活动儿童生长中的成绩，提出对策和倡议，为他们营建安康、欢愉、对等、调和的生长情况。

　　为贯彻落实留守儿童教诲这一民生工程，按照省教诲厅《安徽省校内留守儿童之家建立和办理法子》文件肉体，分离我校的详细实践，更好地阐扬黉舍、社会、家庭三分离的育人功用，深化促进留守儿童心思安康教诲，改进乡村留守儿童保存开展情况，增进乡村留守儿童安康、欢愉、片面生长，放慢社会主义新乡村建立程序，特制定本计划。

　　4、各社区为留守活动儿童建立征询、关爱小组，以社区关工委成员、青年意愿者、方案生养事情者等与留守活动儿童结对帮扶的情势实时理解他们的心思成绩，协助他们处理思惟、糊口、进修中的艰难。

　　1、与留守活动儿童成立“家长联络卡”、“亲情电线、建立“爱心乐土”，针对留守活动儿童的爱好喜好，按期举行音乐、跳舞、字画、乒乓球、糊口妙技等培训。

　　黉舍在展开关爱留守儿童举动中，不单要体贴他们的糊口、进修，也要让他们学会关爱他人，学会戴德。为此，黉舍要构造留守儿童凝听关于戴德教诲的专题讲座，让他们在感触感染黉舍暖和的同时，顾惜如今具有的幸运糊口。还能够构造他们展开“我为怙恃分忧虑”主题班会，经由过程为家庭、社会黉舍做点功德，指导他们建立准确的人生观、代价观，塑造他们一颗仁厚的爱心。

　　要当真查询拜访研讨，摸清留守儿童的具体状况，成立每一个留守儿童的特地档案。其根本内容：门生的根本状况、家长姓名、家庭具体地点、联络德律风，家长务工单元具体地点、联络德律风，监护人或其拜托监护人的职业、具体地点、联络德律风、身材情况、年齿等。黉舍摆设卖力学籍档案办理的职员对留守儿童的档案停止办理社区庆元宵举动，并按照门生变更状况，实时弥补或变动档案的有关内容。经由过程档案轨制的成立，增强班级与门生家长及其他监护人的联络，配合构成以门生为中间的关爱收集。黉舍设立留守儿童亲情德律风，德律风号码：xxxxx。

　　（7）展开帮贫扶弱举动。社区构造干部及儿童到五保户、残疾人、低保户家内里帮组他们清扫卫生，并与白叟交心。出格市六组的残疾人李素华打动地说：“感谢社区干部、感谢孩子们，给你带来欢愉”。同时又警告孩子们要听话，不要贪玩，要当真进修，做有效之人。社区还构造干部及儿童到贫穷儿童家中慰劳，本年9月17日社区支部书记，社区主任及儿童站卖力人部门儿童到在车祸中损失爷爷儿童邱兰家中送去慰劳，社区主动发动周边的爱心人士援助优良贫穷儿童就学等。

　　结对帮扶职员或任课西席要构造留守儿童参与主题班会、团队、社会理论、演讲角逐、文艺表演等各类举动，让留守儿童在欢欣敦睦、主动向上的情况中进修生长，加强进修、糊口的自大心。让留守儿童经由过程个人的暖和补偿亲情缺失对其品德开展的悲观影响，既使其愉悦身心，又培育自力糊口才能。

　　本次关爱留守儿童动作经由过程整合社会资本，以协助留守儿童安康生长为目标，以帮扶留守儿童补偿豪情缺失、进步品德素养为目的，以发动构造社会力气关爱留守儿童为重点，本着“动真情、想实招、办实事、务实效”的准绳，营建优良气氛，发动全社会力气配合体贴和敬服留守儿童，进一步增进我校留守儿童安康生长。

　　4、成立留守儿童档案。档案中要有留守儿童家庭根本状况、联络方法、监护人姓名、家庭住址等根本信息。“爱心妈妈”、“代办署理家长”、结对表、帮扶混名册，爱好喜好作品，心得领会和举动展开的相干图片、材料等。

　　3、构造志愿者效劳步队。意愿者“爱心妈妈”和代办署理家长要与留守儿童展开结对帮扶举动做到“五个一”，每学期到留守儿童家中访问一次，交心一次，与班主任联络一次，与监护人相同一次，给留守儿童写信一次。

　　（3）当真展开故里序列举动。一是展开每周一次的故里举动，让故里铺导员为他们讲法令常识、宁静知识、社会划定规矩等，或让儿童们自在会商举动的内容，本人掌管举动；

　　为了使留守儿童觉得家庭的暖和，黉舍本学期将展开“留守儿童”座谈会、“我是无能的好孩子”自理自护系列和“同在蓝全国，欢愉共生长”主题黑板报、字画和写作角逐，营建了关爱留守的浓重气氛。同时，请求各校成立班主任“代家长轨制”；构造非留守儿童与留守儿童配合收拾整顿一次家务、共做一顿饭、共过一个诞辰；构造爱心家庭与留守儿童欢度周末；展开“青年文化号”与留守儿童手拉手。经由过程这些大手拉小手，小手拉小手举动，深化留守儿童的进修糊口，营建“家庭式”的校园文明气氛。

　　提倡“温馨”教诲、“欣赏”教诲，让“留守儿童”感触感染“家”普通温馨的气氛。成立心思安康教导站，开通心思热线德律风。西席妈妈每两周很多于一次与“留守幼儿”或家长交心、谈心，并记好交换记载。充实操纵好已开通的亲情德律风、ＱＱ视频室，西席妈妈每个月最少一次经由过程德律风等方法与家长或托管人联络。举行一次留守儿童诞辰集会，让他们充实感遭到幼儿园这个大个人的暖和。

　　结对帮扶职员（可所以任课西席、本地部分与构造的事情职员或是“代办署理妈妈”、“爱心妈妈”）实时把握留守儿童的思惟静态，详细阐发门生的学业状况社区庆元宵举动，订定进修帮扶方案，明白帮扶工夫、内容和阶段性结果。每一个留守儿童由任课西席牵头建立一位进修小辅佐，辅佐帮扶留守儿童的进修。

　　（一）展开“大手拉小手”优良青年牵手留守少年儿童举动，充实借助社区等资本，展开多种情势的意愿帮扶和关爱动作，从进修、糊口和肉体等方面关爱留守少年儿童。发动青年干部、意愿者、门生，并普遍联络社会热情人士到场举动，担当“恋爱意愿教导员”并和帮扶工具签署“爱心结对卡，到达“一对一”持久连续的定向帮扶目标。

　　5、评选表扬。每一年年末在总结督查的根底上，展开留守活动儿童事情立异案例评比，评出留守活动儿童事情先辈个人和先辈小我私家，充实阐扬他们的树模带头感化。

　　充实阐扬辖区内大众单元的`劣势，勤奋营建留守活动儿童安康生长的优良气氛。按期上门宣扬国度庇护儿童权益的法令、法例，宣扬留守儿童家长监护人的职义务务，宣扬家庭教诲科学常识和办法。以社区家长黉舍为阵地，本年以“怎样增强孩子的品德教诲”、“怎样关心、敬服孩子”、“怎样培育孩子优良的糊口风俗”为内容。给留守活动儿童家长教授科学育人的办法。

　　黉舍将对在校门生停止摸底查询拜访，对双亲在外的留守儿童，将他们构造成一个新的班个人，按期展开各项举动。由校教导员钱千如担当班主任，每个月展开一次大型文娱、体育、念书等举动，约请关工委指导来校上课，黉舍指导也能够不按期对班级讲课，对这些门生停止品德教诲，自大教诲，自强教诲。

　　关爱留守儿童，我们不断在勤奋。本学期，力图在下级部分的指点下，鉴戒别校的胜利经历，分离本园的实践状况，片面施行以“关爱留守儿童，构建调和校园”为主题，踏实展开留守儿童教诲的办理事情，真正完成“幼儿园、家庭、社会”三位一体的“留守儿童”教诲收集，使我园留守儿童教诲与办理事情更上新的台阶。

　　展开留守活动儿童状况查询拜访，成立留守儿童状况档案。普遍，展开留守儿童专题查询拜访，理解留守儿童糊口、进修状况，社区指导小组按期研讨留守活动儿童生长中的成绩，提出对策和倡议，为他们营建安康、欢愉、对等、调和的生长情况。

　　20xx年5月为总结阶段。经由过程召开经历引见座谈会、事情目的查核等情势，探究关爱动作深化展开的办法和步伐。

　　⑤社区妇联、团总支停止普遍发动社区庆元宵举动、构造意愿者展开留守活动儿童关爱动作。社区妇联要增强同本社区各部分的和谐相同，实时把握状况，为社区指导当好顾问。其他成员要按照各自的事情职责，抓好落实。

　　经由过程对留守儿童成绩的查询拜访、阐发与研讨，找到影响留守儿童安康生长的缘故原由，有针对性地提出行之有用的步伐和法子社区举动图标，狠抓落实，为“留守儿童”营建安康、欢愉、对等、调和的生长情况，同时，要增强指导，构成协力，鼎力宣扬，成立目的义务制和完美的事情考评轨制，不竭进步广阔未成年人的综合本质。

　　为了增强“留守儿童”办理，我校成立了留守儿童档案，请求各班经由过程查询拜访、家访、与家长或监护人联络相同等情势，片面查询拜访把握“留守儿童”的进修、糊口状况，成立起“留守儿童”具体的档案，同时，对留守儿童小我私家档案实动作态办理，实时弥补、变动变更状况，便于办理。

　　（二）科学有序，标准运转。留守儿童故里建成后，对峙属地办理、分级卖力、层层落实的准绳。实在增强宏观办理，协助和催促按期展开关爱举动。

　　2、明白职责。分担社区教诲的要联络黉舍保证留守活动儿童对等的教诲权益；分担社区卫生的要联络境内社区卫生效劳者等提高医疗保健常识，确保存守活动儿童方案免疫和安康效劳；分担社区综治的增强法令常识宣扬，防备未成年人立功；分担民政的要对留守活动儿童中的残疾儿童要予以出格关爱；妇联、团委要普遍发动、构造意愿者展开留守活动儿童关爱动作。社区妇联要增强同本单元各部分的和谐相同，实时把握状况，为社区指导当好顾问。其他部分要按照各自的事情职责，抓好落实。

　　黉舍要出格体贴留守儿童的身材安康，在时节转换之际要提示他们增加衣物，防备伤风，在假期来暂时要叮咛他们留意各类宁静，把对他们的身材安康教诲列入事情议程。另有，黉舍在摆设心思教诲课时，每一个班级每周最少开设一节，大概把心思安康教诲浸透到各个学科的讲授中，并把该项事情归入讲授通例办理。任课西席要环绕留守儿童的心思征询与改正、思惟与感情、自力糊口和谅解怙恃等内容展开教诲，使留守儿童体验到性命生长的欢愉与幸运，消弭不良感情体验，建立悲观向上的糊口立场，培育准确的人生观、代价观。

　　5、评选表扬。每一年年末在总结督查的根底上，展开留守活动儿童事情立异案例评比，评出留守活动儿童事情先辈小我私家，充实阐扬他们的树模带头感化。

　　（5）当真展开“一帮一”帮扶举动。“寸草心”故里建立爱现帮扶小组，简历效劳职责，落实了详细效劳项目，成员由爱心妈妈及镇、社区干部、黉舍西席等担当爱心教导员。每位爱心教导员卖力一至两名儿童的帮扶，经由过程与儿童一同举动、交换、访问儿童家庭等情势实时理解孩子的糊口、进修及心思情况，实时为需求帮组的孩子供给帮组。爱心教导员必需一个月访问儿童两次，并实时填写访问记载。

　　3、暑期中构造留守活动儿童停止音乐常识培训和电脑小报常识培训。社区爱心黉舍将按期持续为留守、活动儿童停止文明课教导。

　　（3）举动上优先摆设。高度正视并当真构造留守儿童参与个人举动，或按照特性零丁展开一些举动，既能使其愉悦身心，又能培育自力糊口才能。

　　经由过程增强法制宣扬教诲，展开维权效劳，与儿童家长签署监护轨制和监护义务书，实在保护留守活动儿童正当权益，操纵寒暑假、双休日构造留守活动儿童参与法制和宁静教诲讲座。请儿童心思学专家给留守活动儿童停止心思征询及安康常识讲座。

　　3、发掘典范，重视宣扬。各班要充实阐扬团内宣扬载体的感化，要主动宣扬留守儿童中自强自主的优良典范，宣扬关爱留守儿童的恋爱意愿者先辈古迹，宣扬下层团队构造关爱留守儿童的好做法、好经历，勤奋在全校构成体贴、敬服、协助留守儿童的浓重气氛。

　　根据“就近就便、重在实效”的“手拉手”相助举动准绳，策动同亲、同村或同校的少年儿童和“留守儿童”交友成为“手拉手”小同伴，展开“少先队与留守儿童手拉手举动”。经由过程共读一本好书、互通一封手札、同过一次队日等举动，亲密小同伴之间的豪情，使“留守儿童”感遭到暖和与亲情。进一步深化“手拉手”举动内在，为差别群体、差别黉舍儿童之间、少年儿童与社会各界搭建贡献爱心、帮困助学的桥梁。经由过程策动各级构造单元、企业和广阔热情人士捐书、赠书、念书等举动，指导广阔少年儿童“多念书、读好书”，为乡村留守少年儿童等艰难少年儿童群体送去爱心和期望，丰硕他们的课外糊口。

　　留守少年儿童正处于生长发育的枢纽期间，隔代教诲没法享用怙恃在思惟认知及代价看法上的指导和协助，生长过程当中易发生人生观、代价观上的偏离和本性、心思非常等成绩。

　　高兴了解集体举动;进修风俗及糊口风俗培育;兴趣英语举动大概兴趣球类举动，一小时阁下的功课教导;自大、戴德或宁静教诲主题举动，一小时阁下的功课教导;门生专长展现主题举动。

　　关爱留守活动儿童事情以优化留守、活动儿童保存开展情况，增进留守活动儿童安康生长为目的。以发动社会撑持，进步家长本质为出力点，经由过程撑持动作、维权动作、关爱动作、宣扬动作四大动作，实在促进留守活动儿童成绩的有用处理，增进留守活动儿童安康生长。

　　（6）主动展开社区意愿者————环保小分队举动。社区经由过程儿童志愿者报名的准绳，建立了环保小分队，小分队按期、按时、有构造地到社区捡拾各种渣滓、枯枝烂叶，为社区大众宣扬环保常识、“三新”举动，在社区中发生优良的影响。

　　（1）开放飞“蓝色浏览期望书屋”我们社区儿童站每周一至周五下战书四点至六点对一切儿童开放图书室和举动室，让他们完毕、看书、增加常识，丰硕见闻。

　　7、重视对留守儿童的心思安康教诲。针对道德举动偏向和心思停滞的留守儿童，黉舍要偏重开设心思教诲课，鼎力展开心思征询、心思改正举动，按期展开思惟教诲、感情教诲、自力糊口教诲和谅解怙恃教诲等，使留守儿童感应备受关爱，体验到性命生长的欢愉与幸运，消弭不良感情体验，建立悲观向上的糊口立场，培育准确的人生观、代价观。

　　3、社区关工委为留守活动儿童建立征询、关爱小组，以社区两委成员、青年意愿者、方案生养事情者等与留守活动儿童结对帮扶的情势实时理解他们的心思成绩，协助他们处理思惟、糊口、进修中的艰难。

　　1、各社区要逐门逐户停止摸底注销，做到底数清、状况明。并把留守儿童混名在4月22日前上报处事处。

　　1、高度正视，经心构造。“留守儿童”事情是一项体系工程，触及抵家庭社会各个方面。我校乡村留守少年儿童数目多、散布广，各班要进一步进步熟悉、严密合作，将这项举动作为增强和改良未成年人思惟品德建立和效劳社会主义调和社会建立的主要办法，兼顾布置，经心构造，在本班主动策动招募“恋爱意愿教导员”，做好举动筹谋，确保此项举动有序高效。

　　制定详细施行计划，增强指导，总结经历，建立典范，鞭策“留守儿童”教诲办理事情轨制化、标准化和常常化。使班级真正成为门生学常识、学文明、不竭进步思惟醒悟的主阵地、主渠道。

　　为当真贯彻落实党的十七大肉体，深化落实《中共中心国务院关于进一步增强和改良未成年人思惟品德建立的多少定见》，协助和效劳我校留守少年儿童安康生长，进一步营建体贴、正视留守少年儿童安康生长的浓重气氛，陂头中学决议在全校范畴内深化展开“关爱留守儿童动作”，详细计划以下：

　　（4）开通爱心德律风和爱心视频，让孩子能到故里与怙恃交换，增长豪情。故里每周末对孩子开通爱心德律风爱心视频，让孩子经由过程注销就可以和怙恃通上德律风，经由过程与怙恃约好上彀工夫就可以和怙恃见一面，如许大大收缩了怙恃与孩子间的间隔，让怙恃与后代之间的体贴更亲密，豪情纽带更结实。

　　建立“以报酬本”的教诲理念，增强辖区留守儿童课外场合建立，构建留守儿童教诲、监护和赞助系统，优化留守儿童保存开展情况，增进留守儿童安康生长为目的，以发动社会撑持，加强家长义务认识为出力点，鼎力鞭策全办高低为辖区留守儿童的安康生长供给须要保证和优良情况。

　　为实在从泉源上处理留守活动儿童安康生长，鞭策全社区高低实在存眷关爱留守活动儿童，分离我社区实践，特订定以下施行计划：

　　（2）糊口上优先赐顾帮衬。西席对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使门生高兴、家长定心。留守儿童抱病时，要实时诊治，悉心顾问。要指点门生学会糊口自理，养成文化安康的糊口风俗。

　　为了增强留守儿童与怙恃之间的心灵相同，黉舍夺取在本学期开通“亲情热线”（德律风热线），让外出务工家长按期与后代通德律风；开通“西席热线”，让外出务工家长可随时与班主任获得联络，架起留守儿童与怙恃之间联系亲情的桥梁。

　　为了确保事情或工作顺遂停止，经常需求提早订定一份优良的计划，计划是方案中内容最为庞大的一种。写计划需求留意哪些格局呢？上面是小编搜集收拾整顿的社区慰劳关爱留守儿童计划，期望对各人有所协助。

　　如中秋节我们展开了“中秋话驰念”的举动，让留守儿童经由过程故里爱心视频，爱心德律风与在外务工的效劳童话，送去节日祝愿及对怙恃的驰念之情，另有重阳节展开“尊老爱老”举动，让儿童为本人爷爷奶奶、外公外婆奉上本人亲手避免的贺卡和节日祝愿，另有天下情况日、三八妇女节等举动。让孩子在节日庆贺中大白节日的意义，同时鼓舞孩子让他们用本人的实践动作践行中华民族的优良传统。

　　当真查询拜访研讨，摸清留守儿童的底数，进一步完美每一个留守儿童的`小我私家档案和联络卡。其根本内容：幼儿的根本状况、家长姓名、家长务东西体地点、联络德律风，监护人或其拜托监护人具体地点社区举动图标、联络德律风等。幼儿园摆设特地职员对留守儿童的档案停止办理，并按照幼儿变更状况，实时弥补或变动留守儿童混名册的有关内容。

　　为了外出务工的家长定心，经心投入到本人的事情上，同时也让留守儿童感应社会的关爱，让这些孩子身心安康欢愉的生长，我们社区在镇党委的指导下，建立“寸草心”留守了儿童关爱小组，而且主动展开情势多样的关爱举动。

　　在留守门生中建立重点帮扶工具并装备帮扶西席。配对帮扶西席要常常与留守门生交心，随时把握留守门生的思惟静态，指导他们安康生长。成立西席关爱留守儿童生长日志。西席要不时与留守儿童互订交流、相同，把握留守儿童的思惟、糊口状况；西席要按期访问与其他监护人交换，实时反应儿童的状况，协助做好儿童的思惟事情。让留守儿童在教师、同窗群体中生长，对已缺失的家庭教诲停止抵偿，使他们走出孤单和忧伤。

　　建立关爱留守儿童指导小组，增强对留守儿童的同一指导和办理，包管各项事情请求片面认线、留守儿童混名册的更新及档案的成立。

　　（一）展开“大手拉小手”优良青年牵手留守少年儿童举动，充实借助镇内杰青、劳模、青联委员、本地出名人士等资本，展开多种情势的意愿帮扶和关爱动作，从进修、糊口和肉体等方面关爱留守少年儿童。发动青年干部、团干、少工干部、意愿者、门生，并普遍联络社会热情人士到场举动，担当“恋爱意愿教导员”并和帮扶工具签署“爱心结对卡”，经由过程展开“五个一”举动，到达“一对一”持久连续的定向帮扶目标。

　　3社区举动图标、营建气氛。实时宣扬报导留守活动儿童及其家长的先辈古迹，按期召开社区各本能机能部分关爱留守活动儿童经历交换会，宣扬关爱事情的好经历、好做法。社区妇联、关工委、教诲等部分配合对留守儿童监护人和班主任停止培训，传布准确的家庭教诲看法和科学的家庭教诲常识，进步他们对留守儿童的教诲和办理程度。

　　跟着社会主义市场经济的开展和城镇化建立程序的较快，乡村充裕劳意向城镇转移，这就让乡村呈现了一个特别的群体————怙恃单方或双方外出务工而被留守在家中的留守儿童社区庆元宵举动，这一群体需求其他亲人及社会的关爱，我兰田社区为了给这些留守儿童营建一个安康生长的优良情况，在县妇联、镇妇联的指导、体贴撑持下，根据本身实践，建立“寸草心”留守儿童之家。

　　班级要对留守儿童在糊口、进修等方面，赐与出格的赐顾帮衬，要对家庭艰难的留守儿童实施全免费，供给糊口补贴等方法，确保他们完成九年任务教诲。

　　留守儿童因为持久得不到怙恃感情的庇护和思惟熟悉的指导，在进修、糊口、心思等方面存在较多成绩，有的以至走上立功门路。留守青少年群体呈现的成绩是干系民生的热门成绩，展开关爱留守儿童举动，有益于增强未成年人的思惟品德教诲，有益于放慢乡村家庭的脱贫致富，有益于保护调和校园建立大局。

　　4、整合伙本，构成协力。各班要严密联络、互相共同，为“关爱留守儿童动作”成立优良的事情运转机制。要主动整合社会资本，将“关爱留守儿童动作”、意愿效劳事情等重点事情分离起来，主动夺取相干部分和社会各界的鼎力撑持，把这项事情建立成为效劳艰难青少年群体的重点工程和品牌动作。

　　（一）进步熟悉，增强构造指导。处事处要把留守儿童故里建立作为当前一项主要事情。建立留守儿童故里建立事情指导小组，同一思惟，落实义务，实在把留守儿童故里建立抓好抓实。

　　社区每一年对全社区的留守儿童停止摸底注销，成立留守儿童档案，社区在镇妇联xx主任的指点下，建立的关爱小组，巾帼志愿者，建立“寸草心”留守儿童之家，成立了留守儿童“一帮一”帮扶委员会。

　　设立“心思安康征询室”，摆设有经历的西席担当心思大夫，实时协助“留守儿童”处理计思上的猜疑。同时还以“师爱助你生长”为主题深化展开有助于留守儿童身心安康开展的各种举动，如主题班（队）会、“您在异乡还好吗”手札比赛举动、个人诞辰、法制宁静讲座和“我为留守生献爱心”举动等，让留守儿童充实感遭到来自黉舍各人庭的暖和。

　　勤奋营建留守活动儿童安康生长的优良气氛，按期上门宣扬国度庇护儿童权益的法令、法例，宣扬留守儿童家长监护人的职义务务，宣扬家庭教诲科学常识和办法。以社区家长黉舍为阵地，本年以“怎样增强孩子的品德教诲”、“怎样关心、喜好孩子”、“怎样培育孩子优良的糊口风俗”为内容。给留守活动儿童家长教授科学育人的办法。

　　（1）进修上优先教导。班级要从进修方面临留守儿童一一停止分类、分组，落实到每名任课西席。由任课西席详细阐发门生的学业状况，订定进修帮扶方案，明白帮扶工夫、内容和阶段性结果。每一个留守儿童由教师牵头建立一位进修辅佐，西席要对结对帮扶结果停止按期查抄，成立前进档案。

　　2、务务实效，构成机制。各班要以求真务实的肉体，对峙以少年儿童为本，针对留守儿童的详细状况，为留守儿童群体供给多样化的协助，让他们充实感遭到党和当局、团队构造和社会各界的关爱和暖和。同时主动探究帮扶步队、资金滥觞、鼓励步伐等方面的机制化建立社区举动图标，勤奋构成长效帮扶机制。在结对关爱动作中，各团队构造要成立结对信息库，按期理解结对状况，探索经历，指点结对的意愿者经由过程家访、慰劳、交心、赠予进修用品、捐助学款等方法处理留守儿童进修、糊口中存在的实践艰难和成绩。

　　关爱留守活动儿童事情以优化留守、活动儿童保存开展情况，增进留守活动儿童安康生长为目的。以发动社会撑持，进步家长本质为出力点，经由过程“同享蓝天”撑持动作、维权动作、关爱动作、宣扬动作四大动作，实在促进留守活动儿童成绩的有用处理，增进留守活动儿童安康生长。

　　1、增强指导。建立黄天坝社区“关爱留守活动儿童事情指导组”，由社区支部书记任“关爱留守活动儿童事情”指导组组长，居委会主任为副组长，妇联、社区教诲、关工委、社区卫生、民政、团委等各部分卖力同道任成员，办公室设在社区办公室，卖力一样平常事情。各住民小组也响应建立关爱留守活动儿童指导组，卖力相干事情。

　　4、增强督查。按期构造职员对关爱留守儿童状况停止督查，以包管关爱留守活动儿童事情计划准期施行。每一年召开一至两次专题集会，对关爱留守活动儿童事情状况作报告请示，总结经历，提失事情定见和请求。

　　经由过程增强法制宣扬教诲，展开维权效劳，与儿童家长签署监护轨制和监护义务书，实在保护留守活动儿童正当权益，操纵寒暑假、双休日构造留守活动儿童参与法制和宁静教诲讲座。请儿童心思学专家给留守活动儿童停止心思征询及安康常识讲座。

　　（2）展开情势多样的体育熬炼举动。留守儿童之家为儿童购置篮球、乒乓球、军旗、象棋、羽毛球、五子棋、跳绳等体育东西，让儿童随时能到故里借东西到场体育熬炼。故里还合时展开一些角逐举动，评出优越者赐与嘉奖，进步儿童到场体育熬炼的爱好，让一切的儿童在社区中能熬炼出安康的体格。

　　6、展开人文关爱举动。让留守门生经由过程西席和个人的暖和补偿亲情缺失对其品德开展的悲观影响。经由过程按期举办主题班会、团队举动，举行字画展、演讲角逐、文艺表演等各类举动，构造留守门生主动到场，使他们糊口在欢欣、敦睦的气氛中，找到回家的觉得，加强进修、糊口的自信心，领会到进修的欢愉、生长的欢愉。

　　3、营建气氛。实时宣扬表扬留守活动儿童及其家长的先辈古迹，按期召开社区关爱留守活动儿童经历交换会，宣扬关爱事情的好经历、好做法，传布准确的家庭教诲看法和科学的家庭教诲常识，进步他们对留守儿童的教诲和办理程度。