对L社工停止“到场式树模”督导

　　对L社工停止“到场式树模”督导。“到场式树模”督导方法是一种次要针对新入职社工的督导方法，经由过程让被督导者配合到场出去，同时督导本身停止树模的方法来有用增进新手社工的身份顺应和专业认同。

　　做好一位督导光有一颗为社工效劳激情亲切的心是不敷的，还要经由过程不竭进修完美各方面事情请求具有的常识。同时进修是为了打根底，可以用来理论才是目标都会设想体例导则。经由过程不竭的实际分离理论，才气将所学使用到实处，实时发觉到我们的本身不敷，不竭经由过程督导理论去探究属于本人的合适本身的督导气势派头。

　　谈判中作为督导者在跟进本次谈判目的的同时，要出格重视指导L社工在“督导——被督导者——个案效劳工具”这个别系中树模讲授与察看进修的互动历程，让其有充实到场察看都会设想体例导则、互动交换的进修体验。

　　在全部督导过程当中，次要分为四个阶段停止督导，第一个阶段是树模指导阶段，次要经由过程现场树模，指导受督导者停止情形式察看和模拟进修；第二个阶段是到场式察看。

　　社会事情督导过程当中偶然候对新手社工来讲很简单久发生一种“权利不合错误等干系”，我们督导者从赋权视角主动开展与被督导者的同伴干系中海内地都会一览表、偕行者干系。经由过程详细案例，以偕行到场者身份，赐与专业本领的树模和到场式指导，以提拔被督导者的小我私家自我效能感、削减其专业的自我挫败感，增进其成立专业自大。

　　许多时分，督导者负担着项目标效劳目标与效劳质量监控，和做好行政、教诲和撑持功用的历程目的，同时也要凝听社工的设法，让社工觉得到被撑持、被鼓舞并有所生长，做好向下办理。

　　在督导中期单方开有关个案谈判树模中都会设想体例导则，和L社工告竣对督导内容效劳共鸣，次要包罗个案展开的五个阶段历程，即接案与成立干系、搜集材料与成绩判定、订定目的与效劳方案、效劳方案施行都会设想体例导则、了案与评价。

　　第三个阶段是撑持教诲阶段，督导者从现场谈判主导职位渐渐改变为在幕后停止撑持中海内地都会一览表。第四个阶段是赋权增能，根本能够定心斗胆的让L社工去展开个案，按照L社工的需求赐与恰当撑持便可。

　　2.触及到个案需求成绩对L社工来讲难度较大，没有事情思绪与办法，需求督导和机构的撑持和协助；

　　督导工具：L社工，女，32岁，大学本科学历，之前在商超做导购中海内地都会一览表，在亲戚伴侣倡议下参加社工机构不到1年都会设想体例导则，刚考取助理社工师资历证书，事情中对社会事情的实务和实际另有待进步增强。

　　L社工逐渐克制了本身对个案事情效劳的博古通今带来心思恐惊都会设想体例导则。由焦炙惊骇不愿定逐渐改变为采取熟悉本人和情愿主动自动去打仗效劳工具来开启个案。L社工小我私家才能方面，经由过程屡次到场督导的“到场式树模”培训和进修，曾经有了较大提拔，能够很好地自力完成个案效劳。

　　个案效劳工具的目的根本告竣，经由过程L社工的多方资本链接、联动参与根本处理个案效劳工具的成绩和需求。个案效劳工具对L社工的效劳暗示合意，也暗示了感激。

　　一位成熟的督导也是从一线社工到项目主管再到督导，本身是阅历了一个脚色改变的历程。那末督导就要在差别脚色改变中，不竭的去廓清、顺应、打造本身专业身份的认同，用本身专业自大铺垫督导的底气硬气。

　　我们常说案主自决，从赋权的角度来讲，也要辅佐被督导者得到自立的决议权和动作权。在赋权的过程当中，强化和稳固被督导者的认识和才能改动，可是否是去以高姿势去压榨号令式改变。

　　经由过程前期督导参与，次要完成三个方面效劳目的：一是督导者开端理解到L社工今朝面对的个案状况；二是辅佐L社工停止明晰的自我熟悉阐发，实时必定L社工劣势。三是与L社工告竣到场式督导理论的配合认知。